Le rôle des femmes pour la construction de la paix et la perspective genre dans la prévention de l’extrémisme violent : Infolettre "Apprendre à vivre ensemble" de Mars 2021
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01 Mar 2021 |
Écrit par Maty Gueye |
L’état de droit et la citoyenneté à l’école : Infolettre "Apprendre à vivre ensemble" de Février 2021
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01 Fév 2021 |
Écrit par Maty Gueye |
Enquête sur le personnel de l’éducation de la petite enfance (EPE) face au COVID-19
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29 Mai 2020 |
Écrit par Equipe de travail sur le Développement de la petite enfance du GRC4-AOC |
Vivre ensemble en paix : le pouvoir de l'éducation, de l'engagement des citoyens et de la prévention de l'extrémisme violent
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15 Mai 2020 |
Écrit par Learning to Live Together Task Team |
Aider ceux qui subissent la « double peine » à cause du COVID-19
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04 Mai 2020 |
Écrit par OIT |
Lettre de solidarité conjointe à l'Union africaine : L'impact du COVID-19 sur l'éducation des filles et le mariage des enfants
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30 Avr 2020 |
Écrit par GPE |
Fracture numérique préoccupante dans l'enseignement à distance
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21 Avr 2020 |
Écrit par UNESCO |
Planipolis : Portail sur les plans et politiques d'éducation
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20 Avr 2020 |
Écrit par UNESCO IIPE |
Des jeunes femmes qui œuvrent au changement d'attitude dans les universités au Zimbabwe
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16 Avr 2020 |
Écrit par GPE |
COVID 19 : comment Sénégal entend assurer la continuité pédagogique
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03 Avr 2020 |
Écrit par World Education Blog |
Le Partenariat mondial pour l'éducation annonce 250 millions de dollars en faveur des pays en développement affectés par la pandémie de COVID-19
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01 Avr 2020 |
Écrit par GPE |
Webinaire : Les villes apprenantes de l'UNESCO répondent à COVID-19
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31 Mar 2020 |
Écrit par UNESCO UIL |
En quoi l’expérience de la Sierra Leone durant la crise d’Ebola peut-elle aider à mieux gérer la crise de l’éducation liée à la pandémie de COVID-19 ?
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31 Mar 2020 |
Écrit par GPE |
Apprendre à la maison - Ministere de l'éducation nationale du Senegal
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26 Mar 2020 |
Écrit par MEN Senegal |
L’UNESCO associe des organisations internationales, la société civile et le secteur privé dans une Coalition pour assurer la #ContinuitéScolaire
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26 Mar 2020 |
Écrit par UNESCO |