EN
FR
Connexion
Contactez-nous
@ED2030Africa
Accueil
Programmes d'éducation
ODD4-Education 2030
CESA 16-25
Stratégie d'accélération
Déclaration GEM 2020
Déclaration de Paris
Groupe régional (GRC4-AOC)
Objectifs et fonctions clés
Fonctionnement et composition
Organisations membres
Equipes de travail
Renforcement des systèmes éducatifs (SYSTeam)
Enseignement et apprentissage (TALENT)
Genre & inclusion en éducation (GENIE)
Petite enfance
Enseignement et formation techniques et professionnels
Enseignement supérieur
Apprendre à vivre ensemble (LTLT)
Education en situation d'urgence
Profils pays
Evénements
Ressources
Vidéos
Publications
Liens utiles
Cours en ligne
Espace membres
Calendrier
Documents partagés
Comment devenir membre ?
Forum
test1
Offres d'emploi
Mots-clés / Keywords
Auteur / Author
Langue / Language
- Select an Option -
Anglais
Espagnol
Français
Portugais
Thème / Topic
Alphabétisation - formation des adultes / Literacy - adult education
Documents de référence / Reference documents
Education à la citoyenneté mondiale - au développement durable / Education for global citizenship - for sustainable development
Education à la paix / Peace education
Education en situation d’urgence / Education in Emergencies
Education et développement de la petite enfance / Early childhood education and development
Education et migration / Education and migration
Education et santé / Education and health
Education informelle et non formelle / Informal and non-formal education
Egalité des genres et éducation inclusive / Gender equality and inclusive education
Enseignement et apprentissage / Teaching and learning
Enseignement et formation techniques et professionnels / Technical and vocational education and training
Enseignement supérieur / Higher Education
Financement de l’éducation / Education financing
Langues et éducation / Language and education
Politiques de développement / Development policies
Renforcement des systèmes éducatifs / Education systems’ strengthening
Suivi-pilotage de l’ODD4-ED2030 / Monitoring-steering of SDG4-ED2030
TIC / ICTs
Autres / Others
ou
Réinitialiser
/ / /
/
Observatoire KIX: Le bien-être des écoliers en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Le présent rapport synthétise les données probantes disponibles sur les politiques et les pratiques de 40 pays africains partenaires du GPE découlant de leur réponse à l’impact de la COVID-19 sur le bien-être des écoliers en ASS.
https://www.adeanet.org/fr/publications/observatoire-kix-bien-etre-ecoliers-afrique-pandemie-covid-19
bien-etredesecolierskixobservatory.pdf
