L’intégration de l’éducation à la citoyenneté au coeur d’un programme sur l’éducation

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Dakar, 28 nov (APS) – Un programme mis en oeuvre dans trois pays africains - Sénégal, Bénin, Burkina Faso -, cible l’intégration de l’éducation à la citoyenneté et au développement durable, avec un focus particulier sur les questions de non-violence dans les programmes scolaires, la formation des enseignants et l’évaluation des apprentissages. 

Dénommé "Partenariat mondial pour l’Education : contribuer à l’éducation pour la transformation sociale au niveau régional et global", ce programme compte participer "activement à la mise en œuvre, à la revue et à l’évaluation des objectifs de développement durable au Sénégal, notamment dans le domaine de l’éducation", a expliqué son chargé de programme, Abdou Diao.

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A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés (20 juin), le Rapport mondial de suivi sur éducation (GEM) publie un nouveau document portant sur la difficulté d’enseigner à des enfants souffrant de traumatismes, comme les enfants migrants et réfugiés en âge d’aller à l’école, dont le nombre a augmenté de 26 % depuis 2000. Beaucoup de ces enfants ont subi des expériences traumatisantes avant de quitter leur foyer, que ce soit pendant leur voyage ou lorsqu’ils ont trouvé refuge dans leur une communauté ou un nouveau pays. Certains d’entre eux développent un stress qui affecte leur capacité d'apprentissage.

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